Lectures, presentations and other activities
And more...
Related events
Who’s afraid of Artistic Research
2008
Eendaags symposium over de kennistheorie en context van op praktijk gebaseerd onderzoek.
Sprekers: Laurence Rassel, kunstenares/ curatrice (Brussels),
Prof Nigel Johnson, kunstenaar/ researcher (…)
Who’s afraid of Artistic Research
2008
Symposium d’une journée sur l’épistémologie et le contexte de la recherche
pratique dans le cadre académique.
Avec: Laurence Rassel, constant vzw (Bruxelles), Prof Nigel
Johnson,artiste/ (…)
Who’s afraid of Artistic Research
2008
One-day symposium about the epistemology and context of practice-based
research
Speakers: Laurence Rassel, artist/ curator (Brussels), Prof Nigel Johnson,
artist/ researcher (Dundee (…)
Werken met webstandaarden
2008
Presentatie door Femke Snelting in de context van ’The Spiderwoman meeting days’.
Working with webstandards
2008
Presentation Femke Snelting in the context of The Spiderwoman meeting
days.
Feminism is on the agenda
2008
Nicolas Malevé en Femke Snelting namen deel aan deze eendaagse workshop die kijkt naar door gendervragen geïnspireerde praktijken. Hoe kunnen die praktijken zich op een specifieke manier verhouden (…)
Feminism is on the agenda
2008
Nicolas Malevé et Femke Snelting participent à cet atelier d’une journée
qui s’interroge sur comment les pratiques portées par des questions
personnelles liées au genre peuvent-elles répondre à (…)
Feminism is on the agenda
2008
Nicolas Malevé and Femke Snelting participate in this one day workshop
that looks into how practices motivated by personal questions in relation
to gender can be responsive to specific spatial (…)
Space cowboys
2008
Peter Westenberg participe à cet atelier de 2 jours dont le but est de
partager et de rendre visibles des expériences, des réflexions et des
approches autour de productions créatives dans un (…)
Space cowboys
2008
Constantlid Peter Westenberg nam deel aan deze workshop die als doel
had ervaringen, gedachtes en visies over de creatieve expressie van
hybride ruimtes in kaart te brengen en te delen. Hoe (…)